| 药理学双语教学刍议 |
| 投稿时间：2010-08-02 修订日期：2010-09-07 点此下载全文 |
| 引用本文：张偌瑜,王培,缪朝玉.药理学双语教学刍议[J].药学实践杂志,2010,28(5):393~395 |
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| 中文摘要:目的:大力推行药理学的双语教学,努力提高学生的专业英语水平。方法:加强大学生专业课前英语听说能力的训练;对课程内容选择性地进行双语教学,基本知识点用中文讲解,同时教给专业名词的英语单词;还可利用考试、PBL教学、课外英语阅读等环节进一步提高学生的专业英语水平。结果:这些方式不影响学生对药理学知识的理解,同时提供良好的引导和辅导,让学生自发或被迫地受到专业英语的听、说、读、写训练。结论:当前药理学的双语教学还面临诸多困难,药理教学工作者应当避免双语教学的一些误区,在保证课程教学质量的前提下,大力推广药理学的双语教学,采用合理、恰当的教学方式,实现对学生药理学专业英语的训练和提高。 |
| 中文关键词:药理学 双语教学 教学质量 |
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